- Регистрация
- 23 Авг 2016
- Сообщения
- 2,975
- Реакции
- 3,039
- ЛИЧНОСТНАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К НАРКОМАНИИ
В современном мире много людей,которые зависимы от чего-либо. Зависимость может быть не только от наркотических препаратов, но и от азартных игр,например. В этой статье мы поговорим про людей, расположенных к употреблению наркотиков не только из-за генетических факторов, а из-за своего типа личности. Я расскажу вам про общие черты характера и поведения людей, склонных у употреблению наркотиков.
Виды зависимости:
Все зависимости можно разделить на химические и нехимические.
Нехимические:
-трудоголизм;
-компьютерная зависимость;
-патологическая склонность к азартным играм (гэмблинг);
-финансовая (склонность к чрезмерной трате денег);
-аддикция в отношениях (аддикция отношений) – привычка к определенному типу отношений;
-патологическая привычка везде опаздывать, жить в состоянии постоянной нехватки времени.
- Химические:
- -алкоголизм, зависимость от табака, различных наркотических и психоактивных веществ (опиатов, каннабиоидов, транквилизаторов, галлюциногенов, стимуляторов).
ПРИНЦИП РЕАЛЬНОСТИ.
Удовольствие — ключевое слово, объединяющее людей, склонных к различным видам зависимости. Некоторые способны противостоять своей тяге к получению удовольствия, другие — нет. «Слабость характера» объясняется психологическими и физиологическими причинами. Фрейд ввел в психологию понятия «принцип удовольствия» и «принцип реальности». По принципу удовольствия строится жизнь младенца: он хочет получить все и сразу — еду, игрушки, внимание матери, — а если не дают, обиженно орет. Взрослея, человек социализируется, усваивает правила поведения, формирует внутреннюю систему сдерживающих факторов. Прежде чем сделать или взять то, что хочется, мы думаем о последствиях.
У людей, склонных к формированию зависимости, преобладает инфантильный подход: они не могут отказать себе в удовольствии, даже зная о неприятных последствиях. Женщина тратит всю зарплату на дорогую одежду, а потом семья месяц сидит на макаронах. Мужчина после работы отправляется в Интернет-клуб и часами играет в «стрелялки», хотя дома его ждет жена, и наверняка будет скандал.
Почему они так поступают? Очевидно, играет роль сложный комплекс факторов: гены, воспитание, биохимия мозга. Некоторые люди хуже противостоят дискомфорту, боли, страданиям, чем другие. Кто-то боится дантиста до такой степени, что теряет половину зубов. Другой способен сказать себе: «Если я сейчас немножечко не потерплю, то потом придется терпеть гораздо более сильную боль». Один не может выдержать без сигарет и дня, другой принимает решение бросить, кладет пачку на стол и больше никогда не выкуривает ни одной сигареты. Один ненавидит ждать, другой переносит ожидание спокойно. Инфантилизм, незрелость психических механизмов контроля во многом обусловлена врожденным дисбалансом гормонов и нейромедиаторов: дофамина, серотонина, адреналина, эндорфинов».
- Количество людей, страдающих основными химическими зависимостями (от алкоголя и наркотиков), в любом уголке мира стабильно, примерно 10-15%. Зависимый легко переориентируется с одного вещества на другое — завязавшие наркоманы часто становятся алкоголиками, и наоборот. Бросая курить, многие начинают жевать леденцы, жвачку или еще какой-нибудь «пищевой мусор». Этот эффект объяснил еще Фрейд, введя понятие орального аутоэротизма: ребенок получает через рот еду и общение с матерью, и если произойдет фиксация на этом этапе сексуальности, человек всегда будет получать удовольствие от всего, что связано со ртом: еды, сигарет, бесконечной болтовни. Эти радости и самые доступные — недорого и всегда под рукой.
Кстати, одна из самых распространенных в мире химических зависимостей — от сахара. В лабораторных опытах показано, что крысы, которым постепенно увеличивают долю сахара в рационе, подсаживаются на него и теряют интерес к любой другой деятельности, в частности к сексу. Рафинированный сахар появился - всего 500-600 лет назад, и с тех пор его употребление неуклонно растет: средний житель Германии съедает в год около 34 кг сахара, США — 78 кг. И это не считая сладостей и булочек!
У всех химических зависимостей есть последствия в виде различных болезней, от рака легких до полного разрушения нервной системы, плюс побочные эффекты в виде ВИЧ, туберкулеза и гепатита. Все «начинающие» прекрасно об этом знают, но уверены, что с ними не случится ничего из того, что произошло с соседом или знакомым. Есть хороший анекдот: «Какая социальная группа наиболее рискованна в отношении алкоголизма? Ответ: американские писатели — лауреаты Нобелевской премии». И это действительно так — высокий интеллектуальный уровень не спасает от зависимости».
- После проведения множества опытов, наблюдений ученые выявили общие черты поведения и характера людей, которые могут говорить об их склонности к употреблению наркотических средств. Эти сведения были получены от самих обследуемых, их родственников и знающих их с детства людей, а также с места работы и учебы. Многие из обследуемых еще в детстве проявляли такие качества, как раздражительность, капризность, агрессивность, истеричность.
Многие проявления характера и поведения ребенка, конечно, зависят от воспитания и окружающей среды. На это могут повлиять наличие стрессовых ситуаций в личной и семейной жизни, частые конфликты и отсутствие теплоты и взаимопонимания в семье, плохие отношения с учителями, отсутствие увлечений, ценностей, авторитетов.
В школьные годы такие дети не проявляют желания учиться, склонны ко лжи, даже если для этого нет повода. Не занимаются, пока за ними не будет присмотра со стороны родителей.
Также к этим признакам относятся желание общаться не со сверстниками, а с более взрослыми, с теми, кто ведет разгульный образ жизни, желание уйти из дома или угрозы покончить жизнь самоубийством. Такие дети часто прогуливают школу, проводя время с друзьями, гуляя, ходя в кино. Если они и общаются с ровесниками, то только с теми, кто разделяет их интересы и взгляды.
Конечно же, более склонны к наркомании дети, для которых главными ценностями являются такие, как слушание музыки, отдых на природе, любовные переживания или увлечение телевизором, едой или мистикой. Менее подвержены этому те дети, которые способны получать позитив и положительные переживания там, где, казалось бы, полностью отсутствуют таковые.
Склонные к наркомании личности часто совершают поступки, о которых потом сожалеют. Но они не способны адекватно оценить содеянное или признать свою вину, что ведет к повторению аналогичных действий.
В результате исследований было выявлено, что большинство начинающих употреблять наркотики – это подростки. И в то время как другие сверстники адаптируются в жизни, усваивают социальные нормы общения и поведения, наркоманы выпадают из этого процесса. И это приводит к непоправимому исходу: даже прекратив употребление, они не могут наверстать упущенное и стать полноценными адекватными членами общества. Любая личность, которая преследует радость как цель, рискует стать наркозависимой. Для наркозависимой личности такая цель становится самоцелью.
НАРКОМАНИЯ,КАК ВИД ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
Всякое поведение, вызывающее неодобрение других людей, называется девиантным. Это очень широкий спектр явлений – начиная от безбилетного проезда в автобусе и заканчивая убийством человека. Если говорить точнее, девиантом является любой человек, отклонившийся от нормы или сбившийся с пути истинного.
К видам или формам девиантного поведения относят алкоголизм, наркоманию, уголовную преступность, проституцию, азартные игры, гомосексуализм, психические расстройства, суицид.
Под девиантным поведением подразумеваются отклонения, не влекущие за собой уголовного наказания, то есть не являющиеся противоправными.
Во все времена людям было свойственно отклоняться от общепринятых основ развития. Отклонение в поведении называют девиантным поведением.- Причиной его являются особенности взаимодействия и связи человека самим собой, с социальной средой и окружающим миром. На основе разнообразия в социокультурном, психофизическом и духовно-нравственном состоянии и поведении людей и происходит развитие общества. Выходит, что девиантное поведение – это естественное условие развития общества. Но только наркомания как вид девиантного поведения не приводит к прогрессу в развитии.
Каждый новый этап в историческом развитии порождает субъектов нового типа, которые соответствуют духу времени, и маргиналов – личностей, находящихся за пределами социокультурных норм и традиций, характерных для этого общества. Среди этих людей особенно выделяется группа, состоящая из тех, кто употребляет алкоголь и наркотики.
В последние годы наркотизация и алкоголизация общества очень «омолодились». Проблема употребления наркотиков подростками и детьми стала государственной. Масштабы роста наркомании таковы, что социальная стабильность российского общества уже в ближайшей перспективе будет под большим вопросом.
ЛЮДИ С ВЫСОКИМ IQ СКЛОННЫ К НАРКОМАНИИ.
Ученые выяснили, что люди с высоким интеллектом в большей мере склонны к потреблению наркотиков, нежели их менее умные собратья. К такому выводу пришли сотрудники Университета Кардиффа в Уэльсе в результате масштабного исследования. Об этом сообщают британские СМИ.
Упомянутый научный проект, в котором приняли участие более 8 тыс. человек, стартовал в 1970г. Его целью было выяснить причины развития наркотической зависимости.
Участники эксперимента еще будучи детьми, в возрасте 5 и 10 лет прошли тесты на IQ. После этого ученые встречались с ними, когда испытуемым исполнялось 16 и 30 лет, изучали данные от их лечащих врачей. Исследователей интересовала ситуация с употреблением наркотиков.
В итоге оказалось, что те, кто показал высокие результаты тестов на интеллект в детстве, к 16 годам уже пробовали легкие наркотики. К 30 годам свыше 35% испытуемых мужчин с высоким IQ курили марихуану. В то же время у женщин аналогичный показатель был намного ниже - только 16% умных 30-летних дам пробовали этот наркотик.
Что касается мужчин, показавших хорошие результаты по тестам IQ, у них на 65% больше риск того, что они попробуют экстези и на 57% - сразу несколько видов наркотических веществ. У умных женщин к 30 годам в два раза возрастает вероятность того, что они попробуют марихуану и кокаин, по сравнению с их сверстницами с низким IQ.
Руководитель исследования профессор Джеймс Уайт выдвинул гипотезу, объясняющую полученные результаты. По его мнению, развитые интеллектуально люди более склонны экспериментировать и открывать для себя в жизни новые вещи, обогащая свой опыт.
- СКЛОННОСТЬ К НАРКОМАНИИ И АЗАРТНЫМ ИГРАМ СВЯЗАНА С НЕСПОСОБНОСТЬЮ УЧИТЬСЯ НА СВОИХ ОШИБКАХ.
- Известно, что люди, у которых на поверхности клеток мозга понижено число дофаминовых рецепторов определенного типа (D2), чаще становятся алкоголиками и наркоманами. Считалось, что это связано с недостатком положительных эмоций. Германские ученые обнаружили, что возможен и иной механизм связи. Оказалось, что люди — носители мутации, снижающей число рецепторов D2 на поверхности нейронов, обладают пониженной способностью учиться на собственных ошибках.
Индивидуальные различия человеческих характеров и особенностей поведения, по-видимому, не очень сильно зависят от генов. Гораздо большее значение имеет воспитание (в самом широком смысле). Но генетическая составляющая у этих различий тоже имеется. Классический пример — варианты (аллели) генов, кодирующих дофаминовые рецепторы. Например, известно, что мутации, ведущие к уменьшению количества дофаминовых рецепторов второго типа (D2) в определенных участках мозга, приводят к импульсивному поведению и повышают риск развития наркотической или алкогольной зависимости (см.: Импульсивное поведение — признак предрасположенности к наркомании, «Элементы», 07.03.2007). Кроме того, люди с пониженным - количеством рецепторов D2 чаще страдают ожирением (так как склонны к обжорству), чаще становятся рабами других вредных или опасных привычек (таких, например, как страсть к азартным играм).
Одна из мутаций (точнее, полиморфизмов), приводящих к снижению числа дофаминовых рецепторов, известна под названием A1. У носителей этой мутации количество дофаминовых рецепторов D2 понижено примерно на 30%.
Необходимо помнить, что речь идет вовсе не о жесткой генетической предопределенности того или иного типа поведения, а всего лишь о некоторой довольно слабой тенденции. Например, в большой выборке наркоманов может оказаться 7–8% людей, гомозиготных по аллелю А1, а среди здоровых мы обнаружим только 2-3% таких гомозигот. Таким образом, большинство наркоманов имеют «нормальный» генотип, а большинство гомозигот по А1 на самом деле не являются наркоманами (а кто решил, что это предложение противоречит предыдущему, тот не учел, что наркоманы составляют сравнительно небольшой процент населения).
Считается, что уменьшение количества рецепторов D2 ведет к недостатку положительных эмоций, и это толкает людей на поиск экстремальных способов получения радости от жизни. Однако механизм связи между недостатком дофаминовых рецепторов и различными видами опасного поведения может быть и иным. Ведь дофамин — не только «вещество удовольствия», он выполняет в мозге несколько разных функций, в том числе участвует в процессах обучения.
Германские нейробиологи предположили, что, возможно, недостаток дофаминовых рецепторов снижает способность людей учиться на собственных ошибках, то есть делать правильные выводы из негативного опыта и не повторять поступков, которые привели к дурным последствиям.
Для проверки этого предположения был поставлен эксперимент, в котором приняли участие 26 здоровых мужчин 25–28 лет, 12 из которых были носителями аллеля А1. Эксперимент состоял из двух этапов: «обучения» и «проверки». В ходе обучения испытуемые должны были 140 раз подряд выбрать один из двух символов (допустим, А или Б), последовательно появляющихся на экране. За «правильное» угадывание давалось вознаграждение (в статье почему-то не сказано, какое). Каждый раз «правильным» мог оказаться любой из двух символов, но с разной вероятностью. Например, символ А вознаграждался в 80% процентах случаев, а символ Б — только в 20% (в других экспериментах использовались соотношения вероятностей 70:30 и 60:40).
В ходе «обучения» испытуемые, конечно, замечали, что символ А приносит им удачу чаще, чем Б. Две группы не различались по средней частоте выбора «хорошего» и «плохого» символов в процессе обучения. То есть обучение, казалось бы, прошло одинаково успешно независимо от наличия или отсутствия аллеля А1. Но обучение в данном случае могло строиться на двух разных принципах: «избегать плохого» и «выбирать хорошее». Иными словами, испытуемые могли учиться как «на ошибках», так и на позитивном опыте. Второй этап эксперимента был нужен как раз для того, чтобы разделить эти две возможности.
На втором этапе испытуемым снова предлагали на выбор два символа — один уже знакомый («хороший» А или «плохой» Б), а второй — новый, незнакомый. Это позволяло понять, чему, собственно, научились испытуемые: избегать «плохого» символа или выбирать «хороший».
И вот тут между двумя группами выявились достоверные различия. Люди без аллеля А1 одинаково хорошо научились выбирать символ А и не выбирать символ Б. Иными словами, они сделали правильные выводы как из позитивного, так и из негативного опыта. Люди с аллелем А1 очень уверенно выбирали «хороший» символ А, а вот избегать символа Б они практически не научились (выбирали его практически с той же частотой, что и спаренный с ним незнакомый символ). Таким образом, они не сделали выводов из своих «ошибок», негативный опыт не запечатлелся у них в памяти (см. рисунок).
Люди с пониженным числом дофаминовых рецепторов (А1+) научились уверенно выбирать «хороший» символ А (высокий красный столбик слева), но не - научились избегать «плохого» символа Б (низкий желтый столбик). Люди с нормальным числом дофаминовых рецепторов (А1–) одинаково хорошо научились тому и другому (различия между двумя правыми столбиками — желтым и красным — статистически не достоверны). Достоверные различия отмечены звездочками. Рис. из обсуждаемой статьи в Science
Люди с пониженным числом дофаминовых рецепторов (А1+) научились уверенно выбирать «хороший» символ А (высокий красный столбик слева), но не научились избегать «плохого» символа Б (низкий желтый столбик). Люди с нормальным числом дофаминовых рецепторов (А1–) одинаково хорошо научились тому и другому (различия между двумя правыми столбиками — желтым и красным — статистически не достоверны). Достоверные различия отмечены звездочками. Рис. из обсуждаемой статьи в Science
В ходе опытов ученые следили за состоянием мозга испытуемых при помощи магнитно-резонансной томографии. Оказалось, что у людей с аллелем А1 при «неправильном» выборе слабее возбуждался особый участок лобной коры — ростральный отдел поясной извилины (rostral cingulate zone, RCZ), который, как было показано ранее, участвует в «обучении на ошибках». Был выявлен также целый ряд других различий в работе мозга во время получения «негативного опыта» в двух группах испытуемых. В частности, оказалось, что у людей без аллеля А1 при «неправильном» выборе RCZ работает скоррелированно с гиппокампом (который отвечает за формирование долговременной памяти) и прилежащим ядром (Nucleus accumbens), которое, видимо, участвует в эмоциональной оценке приобретаемого опыта и в котором много дофаминовых нейронов. У носителей аллеля А1 никаких корреляций в работе RCZ, гиппокампа и прилежащего ядра в ходе приобретения негативного опыта не наблюдалось.
В целом полученные результаты говорят о том, что нормальная работа дофаминовых систем головного мозга необходима для того, чтобы человек мог эффективно учиться на своих ошибках. Нарушение работы дофаминовых нейронов (например, из-за недостатка дофаминовых рецепторов, как у носителей аллеля А1) может приводить к игнорированию негативного опыта. Человек попросту перестает реагировать на отрицательные последствия своих поступков и поэтому может раз за разом наступать на те же грабли.
Заключение: Это основные характеристики личности, склонной к зависимости. Конечно, таких характеристик может быть гораздо больше и они будут включать сугубо индивидуальные особенности человека
